دانلود تحقیق مدیریت دانش
تحقیق مدیریت doc
تحقیق کامل مدیریت دانش
تحقیق درباره دانش
تحقیق مدیریت با فرمت ورد
تحقیق درمورد مدیریت چیست
تحقیق دانش آموزی درباره مدیریت
تحقیق دانشجویی درباره مدیریت
هدف از این تحقیق بررسی مدیریت دانش و عوامل موثر بر آن با فرمت docx در قالب 39 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد
فهرست مطالب
مقدمه
2-2 تعاریف و مبانی نظری
2-2-1 سیر تحول مدیریت دانش
2-2-2 مفاهیم پایه در مدیریت دانش
2-2-3 مفهوم داده
2-2-4 مفهوم اطلاعات
2-2-5 مفهوم دانش
2-2-6 انواع دانش
2-3 معناسازی و دانش آفرینی
2-4 مفهوم مدیریت دانش
2-5 عوامل مؤثر در مدیریت دانش
2-5-1 نقش فناوری اطلاعات در مدیریت دانش
2-5-2 نقش فرهنگ سازمانی در مدیریت دانش
2-5-3 نقش مدیریت در مدیریت دانش
2-6 شیوههای (مؤلفههای) مدیریت دانش
2-7 ابعاد مدیریت دانش
مدیریت دانش سازمانی
مدیریت دانش شخصی
2-8 جایگاه و ضرورت به کارگیری مدیریت دانش در مؤسسات آموزش عالی
2-9 پیامدهای اقتصادی، فنی و اجتماعی مدیریت دانش در آموزش عالی
2- 10 نقش مدیریت دانش در برنامهریزی درسی و فعالیتهای آموزشی اعضای هیأت علمی
منابع
امروزه بهرهوری بهینه دانش، دغدغه سازمانهای قرن بیست و یکم است و اهمیت آن از اواسط دهه ١٩٩٠، در بسیاری از کنفرانسهای بین المللی مطرح شده است. در حال حاضر، اطلاعات و دانش به عنوان قدرت و سلاح استراتژیک تلقی میشوند، سرمایه به حساب میآیند و در مدیریت مدرن به عنوان منابعی پذیرفته شدهاند که مستعد مطالعه و پژوهش با استفاده از تکنیکهایی که برای سایر حوزههای کوشش انسانی ایجاد شده و به کار برده میشوند، هستند. دانش، به عنوان نیرویی قدرتمند، برای سازمانهای بخش خصوصی و دولتی در دستیابی به سود رقابتی و مقایسهای، عامل حیاتی به شمار میرود، اما اکثر مؤسسات و شرکتهای عصر اطلاعات، مدیریت اطلاعات و مدیریت دانش را به صورت تشریفاتی و روتین انجام میدهند. اگرچه تشخیص تفاوت میان دادهها، اطلاعات، دانش و عقل برای این مؤسسات، ضروری است اما تغییر شکل دادهها و اطلاعات و تبدیل آنها به دانش و سپس مدیریت این دانش به نفع یک مؤسسه، اقدامی فعالانه است و مدیران برای این عمل باید مؤثر و مبتکر باشند (مختار، 2004).
بنابراین با توجه به تغییرات سریع و دائمی در جهان کنونی، ضروری است كه سازمانها بازگشت تمامی سرمایههای خود را به بیشترین حد ممكن برسانند. یکی از سرمایههایی كه كمترین بهرهبرداری را داشته است، دانشی است كه در اختیار افراد آن سازمان است. دانش به طور سنتی، یا در اذهان متخصصان (به شكل دانش ضمنی) و یا به شكل گزارش، ارائه مطالب، ویدئوها و اسناد (به شكل دانش صریح) ذخیره میشود. ذخیرهسازی دانش شخصی به شكل سند و گزارش دشوار است و در صورتی كه به عنوان دانش ضمنی در اذهان متخصصان وجود داشته باشد، بازیابی و دسترسی به آن مشكل است. مدیریت دانش، توانایی استفاده از دانش قبلی را برای شناخت ارزش اطلاعات جدید، تلفیق و یكپارچهسازی آن و به كاربردن آن برای تولید دانش و قابلیتهای جدید ترسیم میكند (میتال، 2008).
